BRASSART x Gendarmerie à la PGW : comment des jeux VR sensibilisent les jeunes aux cyber-attaques ?
À l’occasion de la Paris Games Week, l’école BRASSART s’est associée à la Gendarmerie nationale pour un projet aussi innovant que engagé : créer des jeux vidéo en réalité virtuelle pour sensibiliser le grand public aux cyber-attaques de demain. Sous l’impulsion de l’adjudant Soret, ce partenariat unique permet de mettre en lumière le travail des étudiants en game art, game design et 3D tout en servant un enjeu majeur de société : la cybersécurité.
En partant de scénarios prospectifs imaginés par les équipes de la gendarmerie dans le domaine du cyber, les étudiants de BRASSART ont développé trois jeux VR présentés sur le stand de l’institution. Ce projet concret, pensé comme un véritable outil de prévention auprès des jeunes, illustre parfaitement la pédagogie de BRASSART : apprendre en répondant à un cahier des charges exigeant, en conditions professionnelles, avec un commanditaire réel et des enjeux bien tangibles.
La Gendarmerie à la Paris Games Week, ça peut surprendre. Qu’est-ce qui vous amène ici cette année ?
"Alors en fait, c’est surprenant, mais pas tant que ça. On intervient sur tous les terrains, et le virtuel également. La Paris Games Week, c’est le salon du virtuel et du gaming, et ça nous permet justement de faire de la prévention auprès des jeunes et de tout le monde du gaming."
Comment est née l’idée de collaborer avec une école créative comme BRASSART ?
"Alors, plusieurs choses. Déjà, on avait envie de travailler avec des jeunes puisqu’on voulait toucher un public de jeunes. Ensuite, ça nous paraissait important de faire travailler des jeunes et une école pour leur permettre aussi de se professionnaliser par rapport à leurs travaux. Donc c’est comme ça que j’en suis venu à contacter l’école BRASSART pour leur proposer le partenariat."
Qu’est-ce qui vous a le plus séduit dans cette collaboration avec des étudiants en création ?
"Alors, pour le coup, le professionnalisme et la fluidité des échanges… j’avoue que ce n’était pas gagné, parce que forcément, c’est pas toujours simple d’arriver devant une classe de 50 jeunes en tant que gendarme et de leur proposer des projets. Et là, ça a été vraiment fluide : les jeunes étaient très intéressés et, derrière, le rendu de la collaboration était très professionnel. Donc c’était vraiment très agréable de travailler avec eux."
Concrètement, est-ce que vous pouvez nous expliquer ce projet de réalité virtuelle en quelques mots ?
"À la base, ce sont des scénarios prospectifs : on a imaginé le futur des cyber-atteintes aux personnes, dans le domaine de la santé, du cyber. On a fait tout un rapport et de ce rapport ont découlé quatre scénarios. Notre volonté, c’était de pouvoir les montrer au grand public dans un esprit de prévention. Et c’est là qu’est intervenue l’école BRASSART : pour mettre en lumière justement ces scénarios, mettre un peu en musique, en fait, les scénarios qu’on leur proposait. Ils en ont choisi trois qui étaient réalisables sur les quatre, et à partir de ça, ils ont développé les trois jeux, les trois jeux VR qu’on présente aujourd’hui."
La VR, c’est quoi ? Pourquoi l’apprendre à BRASSART ?
La réalité virtuelle (VR) permet de vivre une scène “comme si on y était” grâce à un casque qui suit les mouvements de la tête et des mains. On regarde autour de soi, on interagit avec des objets et on reçoit des sons et images en temps réel. L’objectif est de créer une immersion confortable et claire, sans latence ni nausée.
Pour nos étudiants BRASSART, la VR est un vrai plus. Les Game Designers apprennent à penser l’expérience en 3D et à créer des interactions naturelles. Les 3D/VFX Artists s’entraînent à optimiser leurs modèles, leurs lumières et leurs effets pour que tout reste fluide. Au-delà du jeu vidéo, ces compétences servent aussi dans la culture, la formation, l’industrie, la santé et l’événementiel. C’est concret, visible sur un salon comme la Paris Games Week, et très valorisé par les studios.
Qu’est-ce que vous cherchiez à accomplir avec ce projet ?
"Du côté gendarmerie, on cherchait à prévenir les cyber-atteintes du futur, comme je l’ai expliqué, pour pouvoir prévenir, pour pouvoir avoir un temps d’avance sur ce qui peut se passer dans le futur. C’est vraiment ça, le but du rapport. Et avec la collaboration de BRASSART, il y avait ce côté préventif : prévenir justement ce qui peut se passer sous forme de jeu destiné aux jeunes et aux moins jeunes. Il n’y a pas que les jeunes qui peuvent jouer, mais on sait que le public cible, c’est quand même relativement les jeunes, parce que c’est eux qui seront confrontés à ces menaces futures. Donc on voulait vraiment avoir cette collaboration avec les jeunes et ce côté préventif."
Selon vous, en quoi ce projet est important pour la Gendarmerie ?
"Alors je pense que déjà, ça leur fait découvrir la gendarmerie sous un autre angle, et ça, je trouve que c’est très important. Et un gros point aussi, c’est que ça leur permet, parmi d’autres projets pédagogiques, de se professionnaliser, de répondre à un cahier des charges qui était relativement strict, parce que l’école a mis certaines limites, certaines directives. Nous, de notre côté, on en avait aussi forcément avec la gendarmerie : comme on utilise le nom de la gendarmerie etc., on ne peut pas faire n’importe quoi, on ne peut pas dire n’importe quoi. Donc il y avait quand même un cahier des charges assez restrictif, et ils s’en sont super bien sortis.
Est-ce qu’on veut renouveler ce genre d’expérience ? Oui, avec grand plaisir. Et c’est pour ça aussi qu’on a renouvelé le partenariat cette année, avec une nouvelle convention de partenariat. On va essayer de toucher plusieurs campus pour pouvoir faire rayonner justement BRASSART et l’institution."
Découvrez ce projet Cybersécurité vu par nos étudiants BRASSART
Si vous aviez un conseil à donner à de futurs étudiants qui aimeraient travailler sur des projets comme celui-ci, ce serait quoi ?
"Travailler avec sérieux et se mettre dans la peau du commanditaire, savoir ce qu’il veut que ça donne à la fin, en fait. Et c’est vraiment ce qu’ils ont fait : ils ont vraiment bien pris ça en compte. Les deux classes qui ont travaillé avec nous ont vraiment compris le concept et là où on voulait aller. Donc ça a été une super expérience, parce qu’ils ont leurs idées qu’ils doivent canaliser pour arriver à un projet final qui est voulu par un commanditaire, et ça, j’ai trouvé l’expérience très intéressante. Nous, en tant que commanditaire, on est venus à mi-parcours voir les élèves pour voir un peu comment ça se passait, pour discuter, échanger avec eux sur les premières pistes qu’ils avaient eues. Il y a des choses auxquelles on n’avait pas du tout pensé, donc ça a été super bénéfique pour nous également. Et il y a eu des moments où ils étaient peut-être un peu hors cadre, où ils allaient partir un peu hors cadre, et ça a permis aussi de recadrer la direction à prendre."
Se former aux métiers du jeu vidéo, de la VR et de la 3D à BRASSART
BRASSART forme les créatifs et techniciens qui imaginent les expériences interactives de demain à travers ses programmes en game art, game design, animation 3D et VFX. Au-delà de la simple réalisation de jeux vidéo, les étudiants apprennent à concevoir des univers immersifs, des mécaniques de jeu engageantes et des expériences en réalité virtuelle au service de sujets concrets, comme ici la cybersécurité et la prévention des risques numériques.
Ce partenariat avec la Gendarmerie nationale illustre parfaitement l’ADN des formations BRASSART : des projets professionnalisants, un travail répondant à un vrai cahier des charges et des productions pensées pour avoir un impact réel sur le public.
Envie de rejoindre les prochaines équipes d’étudiants qui conçoivent des expériences VR comme ce projet avec la Gendarmerie ?
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Interview réalisée lors de la PGW 2025 avec l'adjudant Soret dans le cadre du projet cybersécurité BRASSART x Gendarmerie
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